全文获取类型
| 收费全文 | 24657篇 |
| 免费 | 307篇 |
| 国内免费 | 332篇 |
专业分类
| 教育 | 17971篇 |
| 科学研究 | 2373篇 |
| 各国文化 | 4篇 |
| 体育 | 1943篇 |
| 综合类 | 1501篇 |
| 文化理论 | 11篇 |
| 信息传播 | 1493篇 |
出版年
| 2024年 | 5篇 |
| 2023年 | 66篇 |
| 2022年 | 190篇 |
| 2021年 | 443篇 |
| 2020年 | 555篇 |
| 2019年 | 370篇 |
| 2018年 | 166篇 |
| 2017年 | 232篇 |
| 2016年 | 267篇 |
| 2015年 | 588篇 |
| 2014年 | 1398篇 |
| 2013年 | 1380篇 |
| 2012年 | 1973篇 |
| 2011年 | 1932篇 |
| 2010年 | 1309篇 |
| 2009年 | 1301篇 |
| 2008年 | 1393篇 |
| 2007年 | 1795篇 |
| 2006年 | 1727篇 |
| 2005年 | 1527篇 |
| 2004年 | 1460篇 |
| 2003年 | 1453篇 |
| 2002年 | 1342篇 |
| 2001年 | 1183篇 |
| 2000年 | 660篇 |
| 1999年 | 245篇 |
| 1998年 | 118篇 |
| 1997年 | 81篇 |
| 1996年 | 46篇 |
| 1995年 | 27篇 |
| 1994年 | 15篇 |
| 1993年 | 19篇 |
| 1992年 | 9篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1990年 | 9篇 |
| 1989年 | 8篇 |
| 1978年 | 1篇 |
| 1977年 | 1篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 531 毫秒
81.
82.
我校升格以来，规模扩张很快。随着形势发展。规模的扩张已经不是矛盾的主要方面，学校应当拿出更多的精力来抓内涵的发展。抓内涵发展就是追求质量的提高。当前最重要的工作就是找出限制学校教学质量提高的原因是什么，在此基础上提出解决问题的办法。限制我校教学质量提高的原因，从宏观角度讲主要是办学定位问题、教学中心问题、质量意识问题，从微观角度分析，主要是生源质量问题、师资队伍问题、教学管理问题。 相似文献
83.
张明霞 《天水师范学院学报》2001,21(5):15-17
光的衍射有近场衍射和远场衍射两种情形.近场衍射如小孔成像,当孔的尺寸比较大时,光线沿着直线传播,当孔小到一定程度,光线偏离了直线传播发生衍射,孔越小,衍射越显著,物体的几何像失去了清晰的轮廓,而且在边缘附近出现一系列明暗相间的条纹,从而影响了成像的质量;远场衍射如望远镜、显微镜,在物镜的像面上形成的几何像点由于衍射效应变成了一系列的衍射斑,衍射斑重叠越多,像越不清晰,严重影响了成像的质量,使得光学成像仪器的像分辨本领也有了限制. 相似文献
84.
从拓展运动的特点和功能谈其普及和发展前景 总被引：28，自引：0，他引：28
对拓展运动的功能进行分析、归纳，认为拓展运动挖掘个人潜能和培养团队合作精神的功能，不仅符合现代企业改革的需要，还符合学校体育改革和发展的需要，对于充分发挥个人能力和培养人的全面发展具有积极意义。 相似文献
85.
受社会习俗影响产生的专有名词和带有化色彩的习语，以及一些常识性词语是汉译英口译过程中需要解决的问题。由于化习俗上的差别，必要的信息增补有助于听话人对原义的正确理解。常用的有特殊名词、习语和引语的增补、常识性知识的注解和创造语境等增补方法。 相似文献
86.
在民办高校中,班主任工作起着非常重要的作用。本文结合工作实践,从了解学生、做好学生思想工作、提高自身素质三个方面来阐述如何在民办高校中做好班主任工作这一论题。 相似文献
87.
军事课程是普通高校大学生的必修课。新时期,部队战备任务和日常训练任务十分繁重,如何依靠部队支持,提高学生军训质量,保证安全,几年来,我院作了积极的实践和探索,取得了一定的成效。 相似文献
88.
网络环境对图书馆人才的新要求 总被引：43，自引：8，他引：35
论述了２１世纪图书馆在信息网络环境下运行成为必然，并从六个方面概述了网络环境下图书馆人才应具备的素质与知识结构。 相似文献
89.
关于提高高校篮球教练员专业素质的研究 总被引：8，自引：0，他引：8
要发展高校篮球运动，提高大学生篮球运动水平，关键在教练员。通过对高校篮球教练员应具备专业素质的研究，提出了提高高校篮球教练员专业素质的对策。 相似文献
90.
图书馆读者服务质量评价指标及方法研究 总被引：29，自引：0，他引：29
读者服务质量评价一直是图书馆工作评估中的薄弱环节，其理论和方法的研究正逐渐引起图书馆学界的关注。根据全面、客观的原则，提出了“读者满意程度”与“图书馆服务实绩”相结合的评价指标以及定量与定性相结合的评价方法。强调通过权重系数突出新形势下图书馆“工作人员”，信息教育，知识服务的重要性。 相似文献